请看范文:2018高考语文作文热点之工匠精神‘e星体育’

时间:2021-07-07 03:12 作者:e星体育官网
本文摘要:阅读下面的质料,凭据要求作文。(上海杨浦区期中考试作文题)质料一:《论语·子张》中子夏①曰:“虽小道,必有可观者焉,致远恐泥,是以君子不为也。 ”子夏认为虽然小的技术、武艺有一定的可取之处,但对远大的事业恐有故障,所以君子不从事这些小武艺。质料二:今世社会提倡“工匠精神”,希望人们以极致的态度看待自己的产物,精雕细琢,字斟句酌,以到达至高的精神境界。【注】①子夏,孔子门生,“孔门十哲”之一,七十二贤之一。 请凭据以上质料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

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阅读下面的质料,凭据要求作文。(上海杨浦区期中考试作文题)质料一:《论语·子张》中子夏①曰:“虽小道,必有可观者焉,致远恐泥,是以君子不为也。

”子夏认为虽然小的技术、武艺有一定的可取之处,但对远大的事业恐有故障,所以君子不从事这些小武艺。质料二:今世社会提倡“工匠精神”,希望人们以极致的态度看待自己的产物,精雕细琢,字斟句酌,以到达至高的精神境界。【注】①子夏,孔子门生,“孔门十哲”之一,七十二贤之一。

请凭据以上质料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)不少于800字;(2)不要写成诗歌;(3)不要透露小我私家相关信息。时代召唤工匠精神①耿宇豪工匠,随着人类发生而发生,中国古代就有鲁班、欧冶子、丁缓、綦毋怀文、梓庆等著名工匠。

他们虽然促进了人类文明的进步,但社会职位不高,非但以工匠之身“治国”不太可能,就是其字斟句酌的工匠精神也难以传承。除了部门像纣王一样穷奢极欲的统治者需要具有字斟句酌精神的工匠外,普通黎民的愿望就是能吃饱穿暖,士医生大多推崇“一箪食,一瓢饮”的生活,阻挡锦衣九重、食前方丈,因此,工匠想字斟句酌也难有人买账。另外,字斟句酌不只是一种精神,也是一种能力。

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传统中国受儒家“君子不器”思想的影响,整个社会形成了“万般皆下品,唯有念书高”的民风,没有哪个有能力有水平有理想的人愿意做一个工匠,“学稼”“学为圃”的樊迟被孔子叱为“小人”就是个例子。因此,在古代提倡工匠精神的须要性就大打折扣了。

②子夏认为做工匠是小道,“君子不为”,而今世社会又提倡字斟句酌的工匠精神,横向看起来似乎是矛盾的,但纵向看起来,两种看法都是时代的产物。当今中国,担负着实现中华民族伟大再起的重任。而想实现“中国梦”,就要鼎力大举生长经济;想生长经济,就要努力拓展外洋市场;想拓展外洋市场,就必须提高产物质量;想要提高产物质量,就必须弘扬工匠精神。

另一方面,当下的中国,人们最基本的生活需要已经获得了满足,大家都开始追求更优美的生活,对一切产物的品质也开始有了更高的要求,要解决“人民日益增长的优美生活需要和不平衡不充实的生长之间的矛盾”,就势须要推崇满含字斟句酌的敬业民风的工匠精神。提倡工匠精神是时代召唤的效果。

③提倡工匠精神,我们已支付实际行动:2015年—2017年,中央电视台播出了“大国工匠”系列纪录片,让我们在镜头前见识到了这些工匠的平凡生活与高贵追求;2016年,“培育字斟句酌的工匠精神”被写进政府事情陈诉;2017年3月,中央宣传部向全社会公然“以国为重的大国工匠”徐立平的先进事迹,授予航天发念头固体燃料药面整形师徐立平“时代楷模”荣誉称呼,之后,“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动庆幸的社会风俗和字斟句酌的敬业民风”写进党的十九大陈诉;2018年,媒体宣布“造就字斟句酌的工匠精神和创意设计能力”已被写进高中课程尺度。④中国需要工匠,更需要工匠精神。随着时代的生长,工匠的事情或许会逐渐被机械代庖,可是工匠精神不行能被取代。我们今天弘扬工匠精神,不仅是对传统工匠武艺的迷恋,而且是对职业道德的召唤。

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工匠精神不仅仅是制造业实现突围的法宝,也不仅仅是企业的金字招牌,它代表了一个时代的气质,是我们每一小我私家该有的精神追求与人生态度。⑤当字斟句酌、踏实专注和坚守执着的工匠精神成为我们事情的追求和精神支柱,我们的“中国梦”一定能加速实现。时代在召唤工匠精神,你准备好了吗?⑥①题目看法明确。

②前两段从社会需求和社会民风两个方面分析了工匠精神在古代不受重视的原因,也给出了质料一中子夏看法发生的原因。③该段照应文题质料二,叙述了今世社会提倡工匠精神的须要性,具有鲜明的时代色彩。

④枚举了我国从国家层面提倡工匠精神的种种做法,事例充实,熏染力和鼓舞性极强。⑤联合客观事实,更进一步叙述弘扬工匠精神的重要性和普遍意义。⑥以问作结,耐人寻味,引人深思。

点借鉴这道作文题由两则质料组成,而这两则质料看似矛盾,却各有原理。考生的智慧之处在于找到了二者都是时代的产物这一相似点,然后紧扣题目,叙述时代对我们的要求。

论证严谨,针对文题中的两个质料,划分从差别角度举行叙述,没有遗漏;论据充实并简练凝练,古代的例子如纣王推崇工匠、士医生推崇“一箪食,一瓢饮”的生活、孔子斥“学稼”“学为圃”的樊迟为“小人”等信手拈来,时下的例子如党的十九大陈诉内容、高中课程尺度新增“工匠精神”、“大国工匠”徐立平等有根有据,显示了考生富厚的素材积累和渊博的学识。末端两段,强化了抒情性,增强了文章的熏染力。


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